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——89中2014—2015学年第二学期三月班主任例会

2015-03-18 08:46:33   来源：艺体实验中心   撰稿：杨丽   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

          2015年3月17日下午4:30分，西安市第八十九中学在西电教室召开了新学期3月班主任工作会议。会议由杨丽副校长主持，吕高愿校长、综合管理中心主任韩剑华、马玉珺、高中学部主任徐启鹏、初中学部主任岑军、综合管理中心及初高中学部干事、全体年级组长及41名班主任出席了本次会议。

          杨校长从上学期学校综合管理中心与学部对班级管理的常规考核；学生对班主任工作的测评两个方面指出班主任工作中存在的问题和不足。首先她对班级管理考核分数从最高分、最低分、平均分、主要扣分点进行了年级内部横向对比分析和学部内部纵向对比分析；结合学生对全校各班主任工作的测评得分的最高分、最低分和平均分的对比分析，指出班主任工作的问题和不足。从整体来看我校班主任的责任心、管理能力和管理实效得到了学生较高的评价。从班级的差异来讲，过程性考核的差距主要反映在学生考勤、班级卫生、学生仪容仪表、常规纪律四个方面。因此本学期全体班主任继续抓好抓细班级常规管理：各班级严格按照学校的相关规定每天的三次常规清扫，并做好课间保洁。加强对纪律严格的管理。 规范课间操管理创新课间操内容。 每周主题班会形式多样，形式创新。定期检查学生仪容仪表。仔细记录，对不符合要求的学生限期整改，跟踪检查。 严抓出勤和纪律，每日及时公示检查结果。

         其次她强调，本学期学校德育工作要以“学生基础文明习惯的培养”为核心，坚持以社会主义核心价值观教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化为载体，坚持“抓好常规，突出重点，体现特色”的方针，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。继续探索课程模式改革条件下德育工作的新方法，切实推进“全员德育、全程德育、全方位德育”，力争把学校德育工作推上新的台阶。通过开展一系列活动促进学生健康成长，创“省级艺术教育示范校”。开展“告别陋习，走向文明”“三爱教育”主题教育活动。结合时令、节庆，行之有效地设计和开展主题教育活动。举行太极拳比赛活动和校园足球比赛活动。举办办好艺术节、科技节。组织学生开展防踩踏、防地震、防火灾应急演练活动。举行班主任基本功大赛活动。

          会议第二项，由吕高愿校长做了总结发言。他强调：“学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实。班级是学校最基本的单位，也是管理效益最具有弹性的单位，班风、班纪好与差直接影响学生行为养成，因此抓好班主任工作是学校重中之重的工作。 学校制定出台《西安市第八十九中学优秀、资深班主任评选办法》、《西安市第八十九中学关于禁止学生上课期间携带和使用手机的规定》、《学生综合素质评价体系即质量评价体系》。制定新的各类学生评选办法，加强道德和文明习惯和养成教育。通过评选“文明班级”、各类优秀学生等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大学生明确道德规范，养成道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

 班主任的教育应做到“情”、“细”、“活”、“实”。情：班主任老师必须与学生建立感情，班主任应把学生当作自己的孩子一样看待，特别是父母很少关心的孩子或父母没时间管教的孩子，他们更希望能得到老师的关爱。细：班主任工作必须做到细致入微，不仅要管好学生在校学习，还要照顾好学生在校的生活，身体健康等。只有细心照顾好学生的学习、生活，家长才会放心把孩子交给我们，学生才能健康成长。活：班主任的工作方法要灵活，对待性格不同的学生应采用不同的教育方法，特别是一些在家娇惯的独生子女，我们要更注意不能一种方法用到底，一定要因材施教，因人而宜。实：班主任工作要把学校的各项工作落到实处，不能只说不动，动口不动手，要扎扎实实地开展好班级的每一项工作。”  

 加强学生行为规范的日常管理，培养提升学生自主管理的能力。 加强实行班主任培训，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，鼓励班主任主动认真地开展工作。进一步完善班级量化考核办法，以班级量化考核为核心建立制约激励机制，通过评选开展文明班级月评比活动。开展各类优秀学生评选表彰活动。开展优秀、资深班主任评选表彰活动。开展暑期班主任培训活动。激励班主任争光创优，继续推进中学生行为规范建设。

         本次会议取得了实效，根据学校计划工作的重点内容，全体班主任做到心中有数，早作计划与安排。 希望全体班主任齐心协力，踏实实工作，促进我校德育工作再创佳绩。