身边的雷锋先进事迹选编（二）
2016-04-27 17:06:13 来源：艺体实验中心 撰稿：学生来稿 摄影摄像： ; 评论：0 点击：
今年三月初，我校发出了学雷锋倡议书，开展了学雷锋系列活动，活动之一是寻找你身边的“雷锋”，并评选出我身边的雷锋并写出个人单项材料。各班同学都积极参加，并选报先进事迹材料，现将优秀篇章选登如下：
用实际行动学雷锋
雷锋，一个家喻户晓的名字。雷锋无时无刻都在为他人着想，做好事从不留名。在开展学雷锋活动中，我能够积极响应学校号召。时时处处以雷锋为榜样。雷锋说：“世界上最光荣的事是劳动，世界上最体面的事是劳动。把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”
在学习上，我能做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各科知识，并不断提高实际动手能力，取得了不错的成绩，积极配合老师的各项工作。
在班里，和同学相处融洽，互相关心，共同努力。班里的劳动工具乱了，我会默默整理，公共区有垃圾纸屑，我会主动捡起，放到垃圾桶中。作为课代表，每天按时帮老师收作业，并积极向老师反映情况。上课前主动帮同学发作业，上课时也会积极帮老师擦黑板。
“雷锋出行一千里，好事做了一火车。”学雷锋不只是口号，更要行动，不只是为了学雷锋才做好事，更是要发自内心积极主动地去帮助他人。
高二1班 姜恒
雷锋精神与我同行
作为90后的一代，我们一直都给人一种自私自利的感觉,我们喜欢名牌、追求时尚。但是随着青涩岁月的离去。我们将承担起家庭与社会的各项责任。孔子曰“后生可畏，焉知后来者不如今”我们90后身上的确有这样或那样的缺点，但是正因为有了我们这个世界才会变得如此精彩。时代是在不断地进步的，雷锋精神在新的时期也需要有新的内涵不断地充实才能够保持它的青春。而我们则正是担负起这一历史使命的不二人选。
在开展学雷锋活动中，我积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。雷锋说“世界上最光荣的事是劳动。世界上最体面的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”从身边的每一件小事做起，常怀感恩之心。同学的笔没水了，我会主动借笔给同学使用，同学生病了，我能及时给予关心和关照。在平时，对于有困难的同学，我会伸出手来尽我最大的能力帮助同学解决困难。在学习上，我能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业。我能做到认真踏实，勤学苦练，严格要求自己，并不断提高实际动手能力。在学校，我常常主动关掉教室里的“长明灯”，看到水龙头没关紧，我总会跑过去把它拧紧。学习雷锋的光荣事迹后，我开始储存每一分零花钱，开始节俭。
回顾这次学习雷锋活动，使我们逐渐对“责任”、“使命”这两个词汇，有了更深刻的认识。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，雷锋是一面旗帜，永远闪耀着不灭的光辉。精神是可以变成强大的物质力量的，正是雷锋精神这不灭的精神源泉，激励着一代一代的热血青年，勇往直前，成为楷模。
雷锋精神与我同行。
高二2班 孟婉婷
学雷锋先进个人材料
我是高二三班的学生马家辰。自我校开展学习雷锋活动以来，我对雷锋精神的认识不断加深，并且都落实到自己的实际行动中去。雷锋同志一生艰苦朴素，无私奉献。在这期间我组织我班同学参加了多次公益活动。并且一直以来，我都尽我所能帮助需要帮助的人，为他们排忧解难。我认为，用真心的关怀会赢利别人永远的感恩，能够帮助别人，是一件非常快乐的事情。学习雷锋要充分发挥党团员的模范带头作用，不但自己要学，还要带动和影响身边的同学，共同弘扬雷锋精神。
我知道，学雷锋，不是一句口号，更不是一种风潮，而是一种从平常的小事做起，说实话、做实事，踏踏实实做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交车上为老年人、小朋友让个座；在校园内看到果皮纸屑能够主动拾起；遇到有人问路时，热情地指点给对方，这一点一滴的小事都是雷锋精神的具体体现。也许很渺小，也许微不足道，但是对于那些被帮助的人，却可以给他们一份温暖，一份关爱。
以下是我学习雷锋精参加的实践活动：
1. 在学校学习生活中热心帮助同学答疑解惑，解决学习生活中遇到的问题。
2. 在同学生病时无偿帮助其购买药物。
3. 看到一些家距学校路途遥远，早晨时间不够的同学经常吃不上早饭，极度影响上午的生活学习状态，主动帮助其买早饭。
4. 从本学期初至今在跑操时多次帮助班长管理班级考勤。
我一直以雷锋的 “螺丝钉” 精神激励自己，不断学习，不断更新知识，跟上时代前进的步伐作为成才的永恒目标。作为一个积极分子，无论在雷锋活动月还是普通的日子里，都必须要把雷锋精神记于心中。
高二3班 马家辰
学雷锋先进个人材料
二零一四年九月入校，现在高二四班就读，当选本班学习委员，和老师一起使本班学习成绩有所提高，常在早读前、下课时为同学们讲解作业中的问题，身为学习委员的她，每天早晨将同学们要交的作业公布在黑板，提高了平时班级里早上收作业的效率，学习上充满热情、积极提问，对一个问题能举一反三，掌握学习技巧，并与同学们交流探讨，分享自己的学习经验与技巧。
在日常生活中，该同学能与其他同学和睦相处，为人友善真诚，很少有人与她发生矛盾，生活中，同学遇到困难时，总能见到她挺身而出的影子，热心帮助同学已经成为她的标签之一，在学校活动中，她能够帮助同学、团结同学，一起取得好成绩。
在纪律方面，她认真遵守班规校纪，不迟到不早退，不逃课不旷课，并经常劝阻其他同学不作为犯规烦的事，帮助同学们改正行为上的不规范与不守纪。积极参加班内各项活动，为班级中的其他同学起到了很好的带头作用。
在平时班级生活中，她总是乐于并积极为班级做贡献，在班级开学大扫除时，她仔细认真，一丝不苟，在同学的帮助下，将教室环境打扫的焕然一新，在她值周时，总能看到干净的抹布和地面，对面脏乱，她从不退缩，而是像变魔法一样，让它们变得干净整洁！
评选我们身边的“雷锋”这项活动旨在要求我们留心那些为我们无私奉献而不要求回报的同学，并向之学习，创造更好的学习环境与学习风气，而肖晨同学无疑是我们身边的“雷锋”。
高二4班 肖晨
我身边的雷锋——陈春昕
陈春昕同学热爱学习。在知识的海洋中，他是一个贪婪的索求者，他不但努力学习教科书上的知识，课余时间还在广泛涉猎，不断丰富，充实自己。在努力学习，奋发图强的同时，他还是一个心地善良，极其富有同情心，乐于助人的好学生，他丝毫没有现代中学生身上的那种狭隘的自私心理。对于班内的学困生，遇到不会的难题，他总能拿出耐心和热心。不厌其烦地去辅导和讲解，直到弄懂为止。因此，同学们遇到不明白的问题都愿意和他一起讨论，向他请教。他也因此在同学中树立了很高的威信。
不仅如此，他还担任了班级多媒体管理员。这对于平常人来说，似乎只是一个小小的职务，不足挂齿。可是他并不这么认为，他说这是一份责任，也是老师和同学们对他的信任。同学们有时候会开玩笑地和老师说：“老师您把电脑弄坏了赔三万！”没错，这多媒体设备是教室中最最昂贵的东西，没有它老师就无法更好地展开教学工作。所以每一天陈春昕同学都会按时去办公室取钥匙，每节课都按时打开不影响老师的正常教学工作。课间再及时关好，保证了多媒体用具的安全。如果出现了同学不小心弄坏的情况，他还会及时向学校反映，请专门的人来维修避免耽误教学。
就这样日复一日，他每天都尽职尽责从不让老师操心。不仅在学校中，陈春昕同学努力学习团结同学，积极参加班级的管理。在家里他同样是一个孝敬父母，尊重长辈的好孩子。在家里，他会主动帮助父母打扫卫生，清理家里养的花草。不仅如此，见到社区中的老人提着重物也会主动上前帮忙，他说这些都是力所能及的事情，他多做一些，老人们就少累一点。
陈春昕就是这样一位乐于助人的活雷锋。
高二5班 陈春昕
学雷锋先进个人材料
李凯是西安市第八十九中高二年级六班的一名学生，他是一个乐于助人、热爱劳动和学习、积极进取的好少年。他从小都以雷锋为榜样，是雷锋坚定不移的追随者与雷锋精神的践行者。
在学校，该生刻苦认真、勤学苦练，在学习上一丝不苟，学习有方，有明确的目标和追求，在学习之余也喜欢参与有益身心健康的课外活动，劳逸结合。因此，在班里学习一直名列前茅。能与同学和睦相处，互相关心，共同努力在课下时总会与同学们打成一片。
在思想道德方面，该生有良好的思想道德素质，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。遵守校纪校规，不迟到早退，不旷课逃课，经常监督其他同学遵守规范。积极参与班内各项活动，为班级中其他学生起到了良好的带头作用。班级中，他积极为同学服务，热心帮助同学解决困难，每当同学在学习上有疑惑问他时，他总会认真回答，在意见不同时，他也会耐心听他人的意见，然后再进行探讨。在这样的过程中，提高了学习的氛围。课间，他也常常会帮同学一起搬水。身为数学课代表，积极配合老师的工作存在同学与老师之间形成纽带的作用，协助老师收交作业，老师交代给他的事情也会认真完成。总会主动去老师办公室询问作业以及其他事项。
在课外，他总会读一些有益的书来充实与丰富自己，提高自己的文化素养，以更好的去践行雷锋精神。在社区，总会认真去做社区交代的任务，并能以较好的成效完成任务。在过小区门时，总会帮助后面的行人推着门……
雷锋就在我们身边。
高二6班 李凯
我身边的“活雷锋”——周欣
在日常生活中，她能与同学和睦相处，很少与人发生矛盾、待人友善。在同学眼中，该生也是一个“开心果”，有同学请她办事，只要在她能力范围之内她都能尽心尽力。同学们之间有了矛盾，她尽量做到大事化小，小事化了。
在同学因放学后有急事不能留下做值日时，她能主动帮助同学打扫卫生。轮到她擦黑板，她能将用了一天的抹布带到宿舍用肥皂洗好并晾干，第二天再带过来供值日生们使用，对电教柜擦拭也十分认真，得到老师多次夸奖。
她被班级同学趣称“作业姐姐”，这还有一段故事，由于有些同学常常在放学时走得急，忘了记作业，导致作业写不全，交不齐的现象。她不怕麻烦，每天将各科作业整齐抄写，拍下来发到学生、学长群里，方便了同学完成作业及家长的监督。
就这样，每天定时都会有一张图片出现了，同学们的视线，从未间断，她就是我身边的“活雷锋”——周欣。
高二六班 周欣
身边的温暖——林瑞风、毕展飞
现在是一个春意盎然的季节，处处充满着花草的香味和泥土的芬芳，我们生活在一个充满爱充满温暖的时代。细心去观察去体会，我们会发现有很多“爱”都是来自我们的身边的一些小事，虽然这些事不多，但也包含着那一丝丝的温暖。
我只是一个和别人一样早起晚归的一名普通的高中生，天天过着充实的学习生活，但是，我从这普通的学习生活中，发现了一些暖心的事情。我身处高二七班，在我看来班里的每名同学都是那么可亲，班级是那么温暖，而不少同学也在为这个班默默的做着贡献。
我印象很深的有两个人，其中一个叫林瑞风，我们都叫他“风风”，他标志性的笑容总能让每个人都保持着愉快的心情。他对每位同学都是亲切的，对每位同学都很好，他经常为班里换水，可以让每个同学都有水喝，每当我们看着他把水搬进班里，我们的心总是暖暖的。
还有一个让我印象深的就是毕展飞，我和他相识在高一，当时就觉得他人很好，现在是一个班的同学，还是我们班的班长。我们都喜欢他那天生的“烟花烫”，都喜欢摸一下他的头发，虽然现在拉直了，但我们是不会忘记他原来的发型的。老毕是一个无忧无虑的逗比，他的魔性的笑声总能在踢球中展现威力。他身为班长，团结班里的每一位同学，也私下的讲题，他为班级付出，任劳任怨，班里的建设有他一份功劳。上课时，笔没水了，也总是他去灌水，好让老师尽快的写板书讲课。
虽然我讲的都是一些微不足道的小事情，“勿以善小而不为”，所以我觉得，这些小事完全可以让我们以小见大，如果可以细心体会，这小事其实也就是大事，可以使更多的人去细心观察并且发现我们身边的温暖。如果我们每个人都觉得生活在温暖之中，那么这个社会会变得多么幸福。
高二七班 胡嘉瑞
学习雷锋先进事迹
我叫宋嘉琦 ，是西安市八十九中学高二年级八班的一名中学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。
记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。像在班里帮助同学打扫卫生，借给同学资料等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”
无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，并经常积极的帮助老师和同学做事。老师和同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。几年来，我上学很少迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，我会毫不犹豫地上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。
在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，争取更大的进步！
高二8班 宋嘉琦
班级小雷锋
我叫强冰冰，是高二九班的班长，自从了解到雷锋同志的事迹之后，我被这种精神吸引住，对雷锋的了解也不断加深，并想着如何把这种精神落实到实际行动中。一直以来，我都尽自己所能帮助需要帮助的人，关心身边应该关心的人，尽可能及时了解他们在学习生活中的问题和困难，并给他们好的意见和建议，让他们真正感受到来自朋友的温暖。我认为，用真心去关怀，会赢得别人的感恩。能够力所能及的帮助别人，是一件非常快乐的事。
我和九班同学相处不到一年的时光，说长不长，说短不短，但每一天都闪烁着团结、互助、友爱的光芒。在这样温馨、活泼、严肃的氛围里，人很容易想要为它付出自己的一份力量。作为班长，我也积极为班集体献出自己的一份力。在集体活动中，我尽我所能、积极参与，与同学们互帮互助，团结同学们一起为班级争光，赢得了同学们的认可。
在班级管理中，我协助班主任工作，做了一些力所能及的活儿，帮她分担了琐碎繁重的班级管理事务，得到了老师的认可。在班级建设中，我和板报小组成员集思广益、团结合作，办出了的优秀板报，丰富了班级的文化生活。我也会主动捡拾教室碎纸屑，地上的垃圾、没来得及擦干净的黑板我都会积极完成，为保持班级干净整洁贡献了一点微薄之力。平时的日常学习中，我会积极和同学们讨论有争议的问题，相互学习，一起进步。
被评选上本次的班级小雷锋后我会继续努力，做更多实事。希望本次班级小雷锋的评选活动能激起更多同学乐于助人的热心。
高二九班 强冰冰
我身边的雷锋——裴若昕
“雷锋精神”看似久远，但这种伟大的精神从未被遗忘，它在一代又一代人的心中不断继承与发展，早已成为了中华民族精神的一部分。在我的身边，我的班级里，就有这样一位同学，她继承并且发扬着这种美好的精神。
她是班里的卫生委员，每天第一个到班，最后一个离班早已成为了习惯。她对待工作态度十分认真，每次打扫她都不单站在一旁指挥，还会亲自上阵协助组员们打扫。她对待每一位同学都很友善，班级工作遇到了困难，有不懂的难题，或是心情不好时都可以找她，她定会耐心地帮你解决。可以说，她是班级里最值得依靠的人了。但在认识的人遇到困难时会伸出援手，似乎还是大多数人可以做到的，还不足以称之为“雷锋精神”。那么，她对待陌生人时又是什么态度呢？
一次放学回家，我发现十字路口处交通堵塞，车辆停滞不前，围观的路人围了一层又一层。走近一看，果然出了车祸，一位男子正坐在地上，满手是血。有两个穿着同校校服的学生也站在那里，仔细一看，才发现是她和班里的另一位同学。上前询问得知她们已经打过急救电话了，正在劝说男子“不要着急离开，先等待救护车过来”。
在那一刻，我知道了她不光是一个值得班级依靠的人，也是一个值得社会所依靠的人。我想我在她的身上看到了“助人为乐”的光芒，她就是我身边的雷锋——裴若昕，是我们每个人应当学习的榜样！
高二十班 陈宣伊
让我来吧
他只是个普通人，和其他同学一样，上课学习，下课闹，过着普普通通的学生生活。但是，要说班里的班干部，同学们第一个想到就是他了，并不是因为他是班长，而是他总是会说：“让我来！”
我和他是初中同学，在那时我可是年级上出了名的“坏学生”，只要出了点什么事，多多少少都可以和我挂上钩。当然啦，有了“邪恶”的一面就会有“正义”的一方，这个正方的领导者当然就是他了。初中三年中，至少有两年，我是和他对着干的，他说往东，我偏说往西，然而那时的我在班上还是有些影响力的，所以导致整个班被划分成了两大“势力”。可是，毕竟人家是班长，背后有老师的支持，所以，在几次大大小小的交锋中，败北的总是我，所以，那时的我，和他算是“不共戴天”了。
当中考的转盘将我无情的推向高中的时候，我的班长，我的班级从此就算是见不到了。开学那一天，见到了新的同学，原本抱着能碰见初中同学的我只能自嘲的笑笑，这种事情发生的概率太低了，“咳咳，同学们我们先说这么多，先去找几个男生去领书吧，谁去啊？”呵呵，这种事情他一定会说“让我来”的吧？是啊，说不定这时他在别的地方着这样做呢，突然，最后一排传出了一个清晰的声音：“老师，让我来吧！”
他就是我们的班长荣书萱。
高二10班 李家霖
从我做起，从现在做起
做好事只是你自己内心向善，是为了给这个冷漠的社会增添一丝温暖。每当我帮助到别人的时候，别人的一声谢谢，或者一个微笑都让我心满意足，让我一段时间内都很开心。我做我力所能及的事情，给老人让个座，在别人困难的时候搭个手。
有一次，我像往常一样自己回家。由于我家和学校隔着一条公路，车辆非常多。我走着，走着，突然一辆闯红灯的车向我冲了过来。我当时脑海一片空白。在这危急关头，一个陌生的阿姨迅速把我拉到了路边，并笑着对我说：“孩子，没事吧？”我很感动，我真的没想到在这个时候是一个与我素不相识的人拉住了我，使我摆脱了危险。在我的心里，这个阿姨就是雷锋。这件事深深地触动了我，学雷锋不一定非得干轰轰烈烈的大事，学雷锋可以从身边的小事做起。
在以后的日子里，轮到我值日时我总是最快的吧教室打扫干净；看到饮水机没有水我也会快速的去换，保证同学们都有水喝。
雷锋精神，是不计较个人利益的精神。我们学习他，不仅仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正地体现在行为行动中。让我们从我做起，从现在做起！
高二（12）班 李书铭
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