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他是一位具有传奇经历的校长，其曾任华山中学校长期间以亮剑精神为依托，卧薪尝胆，锐意创新，成功创造了以后来居上的“华山模式”——在他的带领下，用短短几年时间将名不见经传的华山中学带进“西安市重点中学”、 “陕西省文明校园”、 “陕西省标准化高中”的名校丛林。期间，他集校长、班主任、教师三幅重担于一身，身先士卒、身体力行，在治校、带班、教学方面都做出了突出的成绩。他的名字叫吕高愿，现任西安市第八十九中学校长。
“我的手指还能活动。我的大脑还能思考，我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友。对了，我还有一颗感恩的心……”这是吕高愿校长曾在述职报告中引用英国物理学家霍金的一段话。一位校长心怀感恩，这不仅是对学生、家长、同事的感谢与体恤。同时也是对于社会、国家、民族的一份责任感，是吕校长的乐观、宽容的人生观，更是一种对待教育工作强烈的使命感与荣誉感。
对于接人待物的准则，吕高愿校长也有着自己的深切体会，“接人待物其实也是心态的问题。真诚、乐观、宽容、微笑就是我工作与生活的四大原则。”
作为学校，其核心竞争力是什么?教师的核心竞争力是什么?吕高愿校长的回答是一“信念”。这信念中包含着责任与使命，爱心与真情、坚持不懈与持之以恒。“教育是一种需要信念的活动，因为教育的对象是人，教育活动的根本是实质是造就能够在社会站稳脚跟、开创事业的人才，教育活动充满了创造、设计、激情、进取、满足和关爱。”同时，信念是教育中应该坚守的基本教育观念、教育思想和教育理想。
人民教师就像童话里的“智慧老人”，是用知识为青少年“铺设金桥的人”，这正是爱与责任的体现，凝聚着教育工作者的人生理想和价值；这正是社会的期待，激励着向吕高愿校长这样的教育人不懈奋进，不断追求卓越。
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