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2018——2019学年第二学期历史教研组活动(二)
2019-04-04 14:07:51 来源: 撰稿:朱静轩 摄影摄像: ; 评论:0 点击:
2018——2019学年第二学期历史教研组活动(二)
2019年4月3日下午,西安市第八十九中学高中历史组进行本学期第二次教研组活动,活动由组长马莉老师主持,全组老师积极参加活动,交流分享教研心得感受。本次活动由三个议题,首先由李树全老师介绍其为陕西省高中
2019年4月3日下午,西安市第八十九中学高中历史组进行本学期第二次教研组活动,活动由组长马莉老师主持,全组老师积极参加活动,交流分享教研心得感受。
本次活动由三个议题,首先由李树全老师介绍其为陕西省高中教师全员培训项目学员所做的示范课《农耕时代的手工业》的情况。对于这节课的设计,李老师以中国名片“高铁”导入,带领学生共同探讨“一件精巧的乐器”“一个震惊的发现”“一次惊人的拍卖”“一种发展趋势”,依次了解农耕时代的青铜器、丝织业、纺织业、制瓷业的发展及其特点。在李老师的课程架构中,极其重视用生动有趣的历史故事将知识点进行串联,积极落实核心素养要求,架构有深度有高度的历史观,引导学生关注优秀传统文化,重视发展创新能力,传承工匠精神。
随后,张宏民老师、邢晓红老师分享了第二梯队说课活动的比赛经验。张宏民老师强调在说课中应注意层次性,不需要面面俱到,应在课程重难点的处理上多做预案,可以谈谈学生学习中可能遇到的困难以及教师的教学策略。同时对于教育理念、教育理论和课程内容的结合应多加注意。邢晓红老师则从核心素养的落实方面,提出教学目标设计的逻辑性,无论是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀,都不是单一的存在,对于历史学科的教学,对它的实现往往是多种合力共同作用的结果,因此,在教学目标和课程设计中要明确素养要求和实施的侧重点。
最后,同组教师进行了积极讨论交流,并对自己关心关注的历史教学问题交换意见,提供丰富多元的解决思路,气氛热烈而融洽。同时,组长马莉老师对高一经济史教学、高二选修教学、高三二轮备考情况进行了总结。整个会议在热烈的交流和讨论中结束,大家集思广益,凝聚集体智慧,分享共赢,共同助力高中历史教学!
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