“五项管理”落地 家校合力共育——西安市第八十九中学关于落实教育部“五项管理”致全体家长的一封信

尊敬的家长朋友们：

为贯彻教育部、省教育厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》《中小学生课外读物进校园管理办法》《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（简称“五项管理”）精神，我校积极采取一系列得力措施，为学生的身心健康全面发展保驾护航。为促进此项工作的全面开展，形成家校共育的教育合力，现就相关事宜告知各位，希望家长朋友认真阅读积极配合，让我们一起为孩子们的成长助力！

一、手机管理

1.家长是孩子的第一监护人，对孩子使用手机要承担监督职责，原则上不要给学生配备手机（电话手表）；如必须配备也只能配备只限于接打电话的老人机。

2.确因学生生活需要将手机（电话手表）带入校园需求的，须由家长书面提出申请，进校后应将手机（电话手表）交由学校老师统一保管，禁止带入课堂。

3.请家长朋友们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样；积极培养孩子广泛、健康的兴趣爱好，促进孩子身心健康发展。

4.学校已制定《西安市第八十九中学手机管理规定》并为各班主任配备手机，学生需要时，可以随时与班主任联系。

二、睡眠管理

睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。为此，需要各位家长朋友配合做到：

1.帮助孩子制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。初中生要保证每天9小时睡眠，一般不晚于 22:00就寝；高中生要保证每天8小时睡眠，一般不晚于 23:00就寝。

2.鼓励孩子午休。家长要鼓励孩子进行午休。午休时间不宜过长，建议半小时左右，以保证下午的学习质量。

3.指导孩子学会统筹时间，为孩子营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松，按时安静就寝。

三、课外读物管理

学校提倡学生多读书、读好书。对于进校园的课外读物，要符合以下基本标准：

1.主题鲜明。重点宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。

2.内容积极。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。

3.选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。

4.可读性强。文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。

5.启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。

建议家长做到：

1.多带孩子去书店，以学校推荐书目为重点，为孩子购买适合的书籍，拒绝使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料。

2.鼓励孩子认真阅读，养成爱读书、读好书的好习惯。

3.坚持和孩子一起读书，每天留出亲子共读的时间，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。

4.带领孩子们参加有意义的读书分享活动，鼓励孩子表达自己的观点。

四、作业管理

1.培养孩子按时做作业的习惯，鼓励孩子自己检查作业，提升孩子学习自觉性。

2.要控制作业总量，初中每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

3.督促孩子高效完成作业，做作业前，要复习当天学习内容，这样做作业就快。如因特殊情况不能完成的，可由家长向老师说明情况，延期完成。

4.切勿给孩子报太多兴趣班，增加孩子的身心负担。不随意给孩子布置额外作业，

5.为孩子创造良好的家庭学习氛围，督促孩子完成作业后承担力所能及的家务劳动，鼓励孩子坚持体育锻炼，做到劳逸结合。

五、体质管理

1.学校执行阳光大课间活动，将室内操与室外操相结合，上午、下午各一次眼保健操。家长督促孩子积极参加体育锻炼，增强体质，拥有健康体魄。

2.引导孩子养成良好用眼习惯，严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间。监督并随时纠正不良读写姿势，建议孩子使用电子产品30分钟后，休息远眺10分钟。

3.关注孩子的身体状况，发现疾病及时诊治。有既往病史或不能参加体育运动的学生家长，要及时告知老师，以免影响孩子的身体健康。

4.培养孩子的健康意识与公共卫生意识，帮助孩子掌握必要的健康知识和技能，引导孩子养成积极健康的生活学习习惯。

尊敬的家长朋友，孩子是祖国的未来，也是每个家庭的希望。学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期。落实“五项管理”，保障孩子的身心健康，促进孩子德、智、体、美、劳全面发展，离不开学校与家庭的密切协作。让我们共同携手，为孩子美好的未来保驾护航，共同托起明天的太阳！