2017-12-15通知公告: 2017—2018学年度第一学期第十七周工作安排
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西安市第八十九中大学区教师梯次培养第二梯队“课例分析”活动方案

发布时间:2017-09-21 发布人:关小蓉 浏览次数:472

    为不断提高我校教师业务素质和教学能力,促进教师专业发展,根据学校工作计划并结合实际,制定第二梯队“课例分析”活动方案。

    一、指导思想

     以培养学生的学科素养为指导,通过“培训、实践、反思”的校本研修方式,更新教育理念,改善教学手段,改变教学方法,重新建构新型师生关系,从而达到提高课堂教学效率,提升办学实力之目的。

    二、组织机构

    组长:吕高愿  陈向东

    副组长:李双全

成员:李树全 徐启鹏 马玉珺  王彬  肇小蒙 崔勇 关晓蓉 肖江红 张敬涵

三、活动安排

1.“课例分析”活动与“周周示范课”同步进行。根据每周“周周示范课”活动安排,第二梯队第2组同学科教师参加。具体见“周周示范课”活动安排。(附表一)

2.参加人员:第二梯队第2组教师,共64人。(附表二)

3.活动方式:

1)每周一下午第一节课,学校组织“周周示范课”,第二梯队第二组同学科教师必须听课。第二节课,第二梯队第二组同学科教师,在西电教室统一进行“课例分析”,限时1节课。

2)“课例分析”采取书面分析的方式。参加“课例分析”的教师,根据学校制订的“课例分析”评价细则(附表三),在规定的时间里,撰写“课例分析”报告。

3)学校组织相关专家对教师的“课例分析”报告进行评定。

四、活动要求

1.承担“周周示范课”教师,要聚焦学科核心素养,认真研究课标、教材,精心设计教学,准备课件。除提供五份教学设计给教师发展中心外,还应为参加“课例分析”的教师每人提供一份教学设计。

2.参加“课例分析”的教师只能携带教材,不得将教辅资料等与教学评价有关的书籍、手机等带入场地。

3.“课例分析”报告纸张由教师发展中心统一提供,书写笔及教材由参赛教师自行准备。

4.相关学科教研组长积极组织本学科教师参加“课例分析”活动,并在教研组会上组织教师积极研讨,力争使此项活动成为促进学校教研活动的有力抓手。

5.教师发展中心做好活动的记录、考勤等相关工作。

五、奖励办法

由评委对参赛教师的“课例分析”报告点评、打分,按得分设一等奖、二等奖、三等奖若干名。奖励名额占参赛教师的60%,分别按8分、5分、3分计入当月教学量化考核。

六、保障措施

1.学校信息中心做好电教室教学设备的调试,保证活动期间设备正常运转和活动的顺利进行。

2.初、高中学部和汇知中学教务处为参加“课例分析”的第二梯队第二组教师进行调课,确保相关教师能参加活动。

3.“周周示范课”由初高中学部、汇知中学教务处和教师发展中心对教师听课情况进行考勤;参加“课例分析”教师由教师发展中心考勤。

4.教师发展中心负责每周的评委安排、接待及整个活动的组织协调,确保活动如期进行。

 

活动安排相关通知附件:

  

第二梯队相关附件.zip

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

西安市第八十九中学教师发展中心

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